Top 8 느낀 점 쓰는 법 2475 Votes This Answer

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기후니

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독후감 잘 쓰는법 독후감상문 베끼기 하지 마세요

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자소서 잘 쓰는 법 #01

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느낌을 쓰는 독후감 – 독후감 쓰는 법

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• Most searched keywords: Whether you are looking for 느낌을 쓰는 독후감 – 독후감 쓰는 법 느낌을 쓰는 독후감 / 문재용(오산고등학교 교사) 1. 어렵고 괴로운 독후감 혹시 학교에서 독후감(독서감상문)을 써 오라는 숙제 때문에 고생을 한 … 느낌을 쓰는 독후감 / 문재용(오산고등학교 교사) 1. 어렵고 괴로운 독후감   혹시 학교에서 독후감(독서감상문)을 써 오라는 숙제 때문에 고생을 한 적은 없습니까?  이런 숙제 때문에 애를 먹은 경험은 누..
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독서록 감상문 쓰는법 :: 공부하는개미

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• Most searched keywords: Whether you are looking for 독서록 감상문 쓰는법 :: 공부하는개미 독서록, 독서감상문은 책을 읽고나서 느낌점을 적는 것을 말해요. 우리가 흔히 독서록(독서감상문)을 쓰는것에 부담을 가지는 경우가 많아요. 독서록, 독서감상문은 책을 읽고나서 느낌점을 적는 것을 말해요. 우리가 흔히 독서록(독서감상문)을 쓰는것에 부담을 가지는 경우가 많아요. 하지만 부담 가지실 필요 하나도 없어요. 간단한 법칙 몇가지만 알면..Keep going
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독서록 감상문 쓰는법

1 형식에 너무 얽메이지 않는다

2 기억에 남는 핵심 문장들을 노트에 적어놓는다

3 핵심문장 뿌리를 통해 퍼져나가는 생각

3 부담없이 시작해라

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독후감 느낀점 잘쓰는법

유사질문에 대한 답변입니다. 결론 부분의 글쓰기 내용은 아래와 같이 정의 하고 싶군요. 부족하지만 참고하세요^^

독후감은 기본적으로 줄거리와 느낀점을 기본 골격으로 하고 있지요.

여기에 변형을 주어 보는 방법입니다.(소제목을 달아 독후감을 하나의 평론이나 설명문 같은 느낌이 들도록…)

어떠한 글쓰기 형태이든 보는 사람으로 하여금 정리된 느낌과 체계적인 느낌은 그 내용의 잘잘못을 떠나 호감적으로 보이기에 충분하기 때문입니다. 아울러 정리된 내용까지 알차면 당연히 대상은 맡아 놓으신 거구요.

간략하게 독후감 작성하시는 요령(일반적인 형태가 아닌)의 예를 들어 보겠습니다.

제목:국화향이 오래가는 이유(“XX를 읽고”라는 식은 너무 식상하겠죠? 대상이 되는 작품의 가장 핵심적인 느낌을 매우 함축(요약)된 문장으로 만들어 보세요.)

-XX를 읽고(보통 이것을 제목으로 하는데 이것을 이와 같이 부 제목으로 간단히 적습니다.)

1.서론(서론이란 말을 넣지 말고 앞으로 서술할 내용의 함축적 언어로 표현한다.)

– 전체적인 느낌이나 감상을 하게된 동기와 전체적인 내용의 간략한 요약으로 운을 띄우고 본론을 위한 이해를 돕는다는 느낌이 들도록 글을 적습니다.

예)우리들은 일상적으로 국화향이 오래가는 이유에 대하여 생각해 보지 않았을 것이다. 하지만 이 책을 읽으며 사람들이 박완서의 작품을 읽게 되는 동기는 바로 이러한 은은한 향기에 있지 않은가 생각해 보았다…..(중략) 이러한 관점에서 본 작품을 독서하며 느낄 수 있는 감상들을 각 사건(내용)별로 서술해 보기로 하겠다.

2.본론(본론이라 제목하지 않고 멋진 제목을 붙여 본다.)

본 작품은 사건(내용)별로 몇개의 구분이 가능하며 이러한 사건 별로 내용과 감상을 적어 보기로 하겠다.

2-1. 영채와 오빠의 성장과정에 대하여(예)

내용과 자신의 감상을 반복 서술한다.

2-2. 영채의 성장과정을 통해 작가가 나타내려고 하였던 점은 무엇일까?(예)

내용과 자신의 감상을 반복 서술한다.

2-3. 메인 케릭터(주인공들)들을 통해 본 우리 사회의 문제점(예)

내용과 우리가 사는 현실속의 젊은이들과 비교 서술한다.

3.결론(결론이라 하지 않고 멋진,함축적인 문장이나 단어를 선택하여 쓴다.)

함축적 내용과 이를 통해 느낀 자신의 느낌을 총체적으로 서술하고 이 작품을 통해 느낀 내용을 통해 우리는 무엇을 생각해 볼 수 있을 것이다. 라는 내용을 기술한다.

보통의 독후감은 위에서 제시한 서론 본론 결론의 소제목을 붙이지 않고 그에 해당하는 내용만 서술한답니다. 참고하세요^^

유사 질문에 답변한 내용 수정하여 올려드립니다. 부족하나마 참고하세요~

(출처 : ‘독후감 느낀점 잘쓰는법’ – 네이버 지식iN)

출처 : 어느날 갑자기

글쓴이 : 파란콩우유g 원글보기 : 파란콩우유g

메모 :

독후감 잘 쓰는법 독후감상문 베끼기 하지 마세요

안녕하세요?

연예인들은 잘 나가다가도 한순간에 무너지는 경우를 흔히 보고 있는데요. 90년대에 잘 나갔던 유승준이 군대 문제 때문에 아예 입국이 거절됐었고, 2000년대에는 mc몽이 역시 군대 문제 때문에 방송에서 종적을 감췄죠.

한동안 잠잠하다가 며칠 전에 가수 홍진영이 논문 표절 시비로 방송계에서 하차하는 아픔을 겪었는데요.

사람이 잘못을 할 수 있는 사회적 동물이잖아요. 그런데 그 잘못을 바로 사과하는 경우를 우리는 보질 못해요.

그래서 보통 연예인들은 ‘거짓말’ 때문에 방송계에서 영원히 잊혀지는 인물들이 나오는데, 정말 왕성하게 활동할 수 있는 사람들이 그러니 안타까울 뿐입니다.

오늘은 제가 친구한테 책 다섯권을 빌렸는데요. 그 친구가 감명읽게 있은 책은 독후감을 제출하라는 특명을 받고서, 독후감 잘 쓰는법에 대해서 말씀 드리려 합니다.^^

우선 제가 생각하는 독후감 잘 쓰는법은요.

1. 고등학교 때 친구 왈

책을 읽으면서 바로 중요한 부분이나 괜찮은 부분에 형광펜이나 연필로 밑줄을 긋는다.

소리내서 중요 부분을 읽어 본다.

2. 태리킴이 생각하는 것

한번 읽어서는 내용이 어렴풋하게만 생각날 것이니, 최소 두번 정도는 정독을 한다.

그러면 줄거리도 완성되고, 새롭게 다가 오는 부분들이 있을 것이다.

3. sns에서 본 글

처음에는 대강의 내용을 끄적거리고, 내용에 대한 질문을 던지고, 그 질문에 대한 답을 얻는 식으로 독후감을 쓴다.

4. 존경하는 작가님한테 여쭈어 보고 얻은 대답

독후감상문을 잘 쓰는법은 많이 써보는 수밖에 없는거 같아요. 저는 저의 느낀점을 중점으로 써요.

본 것, 깨달은 것, 적용할 것을 책에서 분류하는 작업을 거쳐요. 형식에 얽매이지 말고 많이 써보세요.

<사진 출처 : 게티이미지뱅크>

독후감을 베끼기 하는 것은 초등학교 때나 하는 나쁜 행위죠.

제가 그랬어요.ㅠㅠ

어느 정도 제가 생각하는 걸 정리를 해보면요.

1. 책을 두번 정도 정독한다.

2. 키 포인트를 잡고 줄거리를 써본다.

3. 느낀 점, 내 생활에 개선 점, 앞으로 내 생활에 대입해서 나아가야 할 점 등을 써본다.

4. 남 앞에서 이 책을 읽었다라고 말 할 수 있을 정도로 책을 완독해야 한다.

5. 멘토가 멘티에게 어떠한 것을 잘 가르쳐서 배울 수 있게 하는 것처럼, 잘 알고 잘 책의 내용을 얘기할 수 있을 때 독후감이 완성된다.

<사진 출처 : 게티이미지뱅크>

– 보다 전문적으로 독후감 잘 쓰는법을 살펴 보면요.

독서 감상문은 책을 읽고 나서 느끼고 생각한 것을 쓰는 글입니다. 느낀 점과 함께 도서 정보를 적어 두면 시간이 흐른 뒤에도 이 책에 대한 느낌을 떠올리기 쉽습니다.

제가 읽은 카피라이터 유병욱님이 쓰신 ‘평소의 발견’을 책이 어떻게 짜여져 있는지 일목요연하게 정리해 두면, 나중에 독후감 쓰는데 많은 도움이 됩니다.

위를 풀어서 설명드리면요.

1. 날짜 : 얼마나 자주 책을 읽는지 알 수 있어요.

2. 글쓴이 : 작가에 대한 배경 지식은, 작품에 대한 작가의 마음을 깊이 이해할 수 있고, 좋아하는 작가를 만들어 관심이 높아집니다.

3. 제목 : 책을 읽으며 느낀 감정 및 감동을 한 문장이나 간략하게 표현합니다.

4. 동기 : 책을 읽게 된 이유나 책을 읽기 전 기대감을 함께 적어 두면, 읽은 후의 감상과 연결하여 더 풍부한 독서 감상문을 쓸 수 있답니다.

5. 줄거리 : 이야기의 틀을 간단히 적어두면, 감상문만 읽고도 이야기를 떠올릴 수 있게 된답니다.

6. 감상 : 독후감에서 가장 중심이 되는 부분으로 감상문의 형식을 결정짓는 중요한 요소가 됩니다.

<사진 출처 : 게티이미지뱅크>

그럼, 더 세부적으로 들어가 볼까요.

1. 독후감 제목 정하기

독후감상문 쓰기의 첫째가 바로 제목 정하기인데요. 제목을 정할 때는 책이름을 그대로 쓰기보다는, 책의 전체적인 느낌이나 감상문의 내용을 대표할 수 있는 인상적인 제목이 적당합니다.

2. 줄거리 요약하기

내가 읽은 책이 어떤 줄거리를 가지고 있는지를 정리하는게 중요합니다.

줄거리 정리는 최대한 간단하게 하시는 것이 좋고요. 너무 세부적인 내용까지 서술하려 하지 마세요.

책을 읽으시면서 중요하다고 생각되는 포인트가 될 수 있는 내용만 잘 엮어서 정리하면 깔끔하게 요약하기가 가능합니다.

3. 등장인물 소개하기

<사진출처 : 네이버>

책 속에 나오는 인물과 인상 깊은 장면, 기억에 남는 말과 행동을 나누어 정리해 두면, 감상문을 쓸 때 전체 내용이 한눈에 들어와 내용을 기억하는 데 도움이 됩니다.

4. 느낀점 감상

책을 읽고 나서 ‘아 책 다 읽었다.’라 얘기하는 것은 자신한테 얘기하는 것이지 남한테 얘기해 봐야 진짜 읽은 것인지 알 수가 없잖아요.

하루에 어떤 일을 했고 어떤 느낌을 받았는지 일기장에 일기를 쓰듯, 책을 읽고 난 뒤에는 몇줄이라도 좋으니 느낀점과 감상문을 써서 표현하는 게 중요하다 생각이 듭니다.

그래서 독후감상문의 핵심은 바로 느낀점이 아닐런지요.

독후감을 쓰면서 글로 내 감상을 풀어내면 나도 미쳐 몰랐던 생각들을 발견할 수 있고, 책의 감동을 다시한번 느낄 수 있습니다.

이 책을 통해 내가 어떤 점을 느꼈고, 어떤 부분에서 이런 감정을 느꼈다는 등 이 책에서 무엇을 보고 깨달았고 일상에 적용할 것은 무엇인가를 구체적으로 상세하게 쓰시면 정말 완벽한 독후감 잘 쓰는법에 방점을 찍는 것이지 않을까 생각해 봅니다.

– 기타 독후감 쓰는 방식

글로쓰는 독후감 쓰는법을 알아보았는데요. 독후감을 마인드맵 형식, 그림그리기, 스토리텔링, 인터뷰 형식, 일기 형식, 편지 형식 등 형식에 구애받지 말고 자신만의 방식으로 독후감을 많이 써 보세요.^^

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<독후감 양식 다운로드>

이상 독후감 잘 쓰는법 독후감상문 베끼기 하지 마세요 주제로 포스팅 해 보았습니다. 다음번에는 논술에 대해서 써 보도록 할게요.

자소서 잘 쓰는 법 #01

강점이 드러나게, 학생부에 기록된 활동을 동기-과정-결과로 엮어 보세요.

(대입 자소서에 관한 글입니다.)

2020. 9. 6. 기존 글의 관점만 유지하고 완전히 새로운 내용으로 수정하였습니다.

자기소개서를 어떻게 써야 할까요?

당연한 얘기지만, 사실대로 쓰는 것이 가장 좋습니다.

그러면 글이 진솔해집니다. 다른 지원자들에게서는 찾아보기 힘든

남다른 자소서를 쓸 수 있습니다.

자기소개서는 자신에 대한 글입니다.

자기를 가장 잘 아는 사람은 자기 자신입니다.

그러므로 다른 사람에게 맡기지 마세요.

다른 사람의 사례도 참고만 하세요.

자소서에 쓸 글감은 ‘발명’하면 안 되고, ‘발견’해야 합니다.

잘 발견하면 ―

하나의 [동기-과정-결과]로 여러 활동을 엮을 수 있거나,

여러 활동이 각각의 [동기-과정-결과]로 이어지는 글을 쓸 수 있습니다.

이를 위해 자소서를 본격적으로 쓰기 전에 반드시 선행되어야 할 것이 있습니다.

학교생활기록부 읽기

학교생활기록부는 고등학교 생활의 모든 것이 기록되어 있는 공적 문서입니다. 그렇기 때문에 자신의 학교생활을 찬찬히 돌아보면서 의미 있었던 활동이 무엇이었나 찾아볼 수 있는 가장 강력하고 중요한 도구입니다. 뿐만 아니라 자소서의 글감은 반드시 이 문서에서 간접적으로라도 근거를 찾을 수 있어야 제대로 평가받을 수 있습니다. 자소서를 쓰기 전에 수시로 여러 번 읽어 보세요. 보이지 않던 좋은 글감들이 보일 수도 있습니다.

평가기준 평가요소 숙지

자기소개서는 일종의 논술 답안입니다. 따라서 평가자는 평가기준에 의거하여 우수한지 그렇지 않은지를 판단할 것입니다. 그런데 정작 많은 학생들은 평가기준을 확인조차 하지 않고 답안을 작성합니다. 그렇게 작성한 답안은 평가기준에 부합할 가능성이 적겠지요? 평가자가 자기소개서에서 찾고자 하는 것이 무엇인지를 알고, 그러한 것들을 확인할 수 있도록 써야 합니다.

평가기준과 평가요소로 가장 보편적으로 알려진 것이 경희대 등 6개 대학이 공동으로 발표한 평가기준 및 평가요소입니다. 크게 ‘학업역량, 전공적합성, 인성, 발전가능성’이지요. 그런데 올해는 ‘대입포털 어디가’나 각 대학별 모집요강에서 평가기준과 비율까지도 확인할 수 있습니다. 자신이 지원하고자 하는 대학의 평가기준을 반드시 확인하고 대학에서 확인하고자 하는 내용이 잘 반영되도록 쓸 필요가 있습니다.

희망 전공에 대한 이해

많은 수험생들이 범하는 또다른 실수는, 자기소개서를 쓰는 목적이 대학에 제출하기 위함이라는 사실을 잊는 것입니다. 그리고, 대학은 공부하러 가는 곳이고요. 대학의 공부는 ‘전공’을 중심으로 이루어집니다. 그러므로 전공에 대한 이해 없이 자기소개서를 쓸 수는 없습니다. 해당 전공에 대한 관심과 흥미·역량이 곳곳에 묻어나야 하며, 자신이 지원하고자 하는 전공을 잘 이해하고 있음도 은근히(사례를 통해 간접적으로) 어필해야 합니다.

자신의 강점과 약점에 대한 이해

앞서 언급한 네 가지 평가기준, ‘학업역량, 전공적합성, 인성, 발전가능성’과 관련하여 자신이 어떤 강점을 가지고 있고 어떤 약점을 가지고 있는지 제대로 이해하고 있다면 자신만의 자소서를 쓸 수 있습니다. 이걸 제대로 하지 않으면 남들과 다를 바 없는, 적어도 같은 학교 출신의 지원자들 중에서 차별성을 전혀 찾을 수 없는 자소서를 쓸 수밖에 없을 것입니다. 자신이 좋아하고, 노력하고, 열정을 가지고 있고, 능력과 성취가 있는 것이 무엇인지 생각해 보세요. 그것이 ‘강점’입니다. 반대로, 좋아하지도 않고, 노력도 안 했으며, 능력도 성취도 없으면 ‘약점’이고요. 자기소개서는 바로 그 ‘강점’을 부각하는 글입니다.*

―

*재미있는 것은, ‘면접’에서는 강점보다 약점을 중심으로 질문을 하는 경우가 많다는 것입니다. 지원자에게 약점을 묻고 어떻게 극복하려 했는지를 묻기 때문에 강점만 생각해왔거나 준비가 안 된 수험생들은 많이 당황하곤 합니다.

―

이런 선행 작업이 끝났다면 일단 글쓰기는 학교생활기록부 및 자신의 강점을 위주로 쓰되, 평가기준과 전공에 대한 이해도는 중간중간 체크해 가면서 쓰는 것이 좋습니다.

자신의 강점이 학생부에도 강점으로 확인된다면?

[동기-과정-결과]의 ‘추가적인’ 기술이 가능한지를 생각해 봅니다. ‘동기’는 결핍 또는 문제의식입니다. ‘과정’은 수행 방법 또는 그 과정의 어려움과 극복 노력입니다. ‘결과’는 배우고 느낀 점입니다. ‘추가적인’ 기술이라고 한 이유는, 이미 학생부에 기록되어 있고 그것만으로도 충분히 지원자의 강점을 확인할 수 있다면 자소서에 다시 반복해서 쓸 필요가 없기 때문입니다. 그런데 만약 그렇지 않고 학생부에 있는 기록으로 일단 평가자의 시선은 끌었는데, 확인할 수 있는 것이 결과뿐이라 과정이나 성취(지적 성장과 변화) 등을 알 수 없어 실제보다 평가절하될 소지가 있어 보인다면? 자소서에 써야 합니다. 학생부에 있는 인상적인 내용으로 일단 평가자의 시선을 끌고, [동기-과정-결과]로 확신을 줄 수 있다면 그 대가는 합격일 것입니다.

자신의 강점이 정작 학생부에서 강점으로 보이지 않을 수도 있습니다.

정말 열심히 한 활동이 공통 문구로만 기록되어 있다든지, 지나치게 간략한 문장으로만 서술되어 있는 경우이지요. 기록에 제한을 많이 둔 학생부 기재요령 때문일 수도 있고, 선생님께서 신경을 덜 쓰셨거나 본인이 제대로 챙기지 못했을 때도 이럴 수 있습니다. 이것도 자소서에서 반드시 써야 할 내용입니다. 학교생활기록부에 간단하게라도 기록되어 있다면 근거를 찾을 수 있는 것이므로 그 활동에 대한 [동기-과정-결과]를 자신의 강점과 연관지어 쓰세요. 근거가 학생부에 있으면서 기존의 기록을 보완하는 것이므로 아주 좋습니다.

그러면, 약점은?

말했듯이, 굳이 언급하지 마세요.

(다음 편 예고)

자소서는 독립적인 평가 대상이 아닙니다. 학생부를 보완하는 요소입니다. 다음 편에서는 이 관점으로 자소서를 쓰는 요령을 살펴보겠습니다.

https://brunch.co.kr/@googeo/39

호모 구거투스의 자소서 연재 계속 보기

https://brunch.co.kr/@googeo/38

https://brunch.co.kr/@googeo/50

https://brunch.co.kr/@googeo/52

https://brunch.co.kr/@googeo/51

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