Top 13 문장 형식 분석기 The 109 New Answer

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[간단명료 영문법] 1형식부터 5형식, 시험과 기본개념에 꼭 필요한 핵심짚기

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문장 구조 분석: Wolfram Language 11의 신기능

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다이빙 개닛

영어 문장구조 1 ~ 5형식 간단 정리 본문

티스토리툴바

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Summary of article content: Articles about 영어문장 구조분석하는 방법 그 원리를 알면 쉽습니다. 1. 첫번째 꼭 알아야 할 사항. 명사 = 주어, 목적어, 보어. 형용사 = 명사 수식 (ㄴ, ㄹ로 해석). …
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영어문장 분석하는 방법

최근글

영어 문장구조 1 ~ 5형식 간단 정리

아래 내용은 유튜브를 비롯한 각종 영어강의에서 배운 내용을 정리한 것입니다

개인적으로 영어 5형식을 처음부터 시험공부 하듯이 분석하고 외울 필요는 없다고 생각합니다

자동사 타동사 불와전자동사 수여동사 지각동사 등등.. 세분해서 암기하는것 역시 너무 머리가 아픕니다

대략적인 구조와 틀만 한번 보고 영어를 익혀나가면서 하나씩 보충하면 충분하다고 생각합니다

1형식 주어+동사 만으로 문장이 완성

He sleeps 그는 잔다

2형식 주어+동사+보어(보어는 주어를 보충설명하는 의미)

I am a boy 나는 소년 이다

She is beautiful 그녀는 아름답다

여기서 a boy가 보어로 I am(나는 이다)가.. 내가 무엇인지를(소년임을) 보충해서 알려줌

그녀가 어떤지.. 아름답다는 것을 설명해줌

3형식 주어+동사+목적어

I love you 나는 너를 사랑해

He eat a bread 그는 빵을 먹는다

2형식의 보어는 주어를 보충하지만 3형식의 목적어는 주어와 동일한 대상이 아님

목적어는 주어가 동사로 하고자 하는 행위의 대상이자 목적임

4형식 주어+동사+간접목적어+직접목적어

I teach him English 나는 그에게 영어를 가르친다

내가 무엇을 가르치는가.. 영어를 가르치기에 English가 직접목적어이고 him은 누구에게 가르치는지 간접 목적어

순서를 반드시 간접목적어 -직접목적어 순으로 해야함 (I teach English him=X)

주어가 동사한다 간적목적어에게 직접목적어를 .. 의 형식

5형식 주어+동사+목적어+목적보어(목적보어는 목적어를 보충 설명해줌)

He makes me happy 그는 나를 행복하게해

그는 만들어 나를.. 어떻게? 행복하게.. happy는 목적어인 me를 보충해주는 목적보어

I call him jimmy 나는 그를 jimmy 라고 부른다

나는 불러 그를.. 어떻게? jimmy라고.. jimmy는 목적어인 him을 보중해주는 목적보어

참고 비교

4형식: I made you a bread / 나는 너에게 빵을 만들어 주었다

5형식: I made you a singer / 나는 너를 가수로 만들었다

여기서 둘다 I made you로 시작하는 것은 같지만..

4형식은 you와 bread는 동일하지 않음, 너 가 빵이 아니죠 / ~에게 ~을 이라는 간접목적어와 직접목적어의 관계일뿐

5형식의 you와 singer는 동일합니다 너 가 가수죠 / 즉 singer는 목적어인 you를 보충하는 목적보어

영어문장 구조분석하는 방법

영어문장 분석하는 방법

구조 분석

영어문장구조.hwp 0.02MB 영어문장구조.pdf 0.08MB

영어 문장이 아무리 길어도 복잡해도 간단한 원리로 이뤄져 있으며

그 원리를 알면 쉽습니다.

1. 첫번째 꼭 알아야 할 사항

명사 = 주어, 목적어, 보어

형용사 = 명사 수식 (ㄴ, ㄹ로 해석)

부사 = 명사수식 안 함(명사를 제외한 나머지 모두 수식)

2. 두번째로 꼭 알아야 할 사항

구 : 단어 2개 이상 + V(동사)가 없는 의미덩어리

절 : 단어 2개이상 + V(동사)가 있는 의미덩어리

위 2가지 사항을 조합하면

명사구란: 문장속에서 주, 목, 보 역할을 하며 동사가 없는 의미덩어리

형용사구란: 문장 속에서 명사를 수식 하는 역할을 하며 동사가 없는 의미덩어리

부사구란: 문장속에서 명사를 수식하지 않으며 동사가 없는 의미덩어리

명사절이란: 문장속에서 주, 목, 보 역할을 하며 동사가 있는 의미덩어리

형용사절이란: 문장 속에서 명사를 수식 하는 역할을 하며 동사가 있는 의미덩어리

부사절이란: 문장 속에서 명사를 수식하지 않으며 동사가 있는 의미덩어리

영어문장 구조 표

구 절 명사 명사 구(s v o) 명사 절[ ] 형용사 형용사 구( ) 형용사 절( ) 부사 부사 구( ) 부사 절( )

명사구 : 주, 목, 보 역할 + 동사 없음

To read many books is important (for me).

s v c 부사구

주어 역할을 하며 동사가 없으므로 = 명사구(주어)

I want to read many books .

We have just finished reading many books .

형용사구 : 명사 수식(ㄴ,ㄹ) + 동사 없음

I have many friends (to help me in the future.)

(어떤 친구?) (미래에 나를 도와줄)

The student (sleeping on the desk) is my best friend.

s 형용사구 v c

명사(학생)를 꾸며주며 “ㄴ”으로 해석되고 동사가 없으므로 = 형용사구

The books (written in English) are difficult for me.

The baby (crying on the bed) is my little sister.

부사구 : 명사 수식 안 함 + 동사 없음

I went (to the park) (with my friend) (on foot) (yesterday).

부사구 중 대표적인 게 (전치사 + 명사)

공원 으로 친구 와 걸 어서 어제

명사를 꾸며 주지 않고 있죠? (ㄴ. ㄹ)로 해석 안됨. 그리고 동사가 없죠.. = 부사구

명사절 : 주, 목, 보 역할 + 동사 있음

I remembered [what he said].

s v o( 목적어 역할을 하며 동사(said)가 있으므로 명사절)
[That I am a student] is true.

s v c

I asked him [if he came here].

s v I.O D.O (목적어 역할을 하며 동사(came)가 있으므로 명사절)

형용사절 : 명사 수식(ㄴ,ㄹ) + 동사 있음

I know the house (which he built two years ago.)

집(명사) (어떤 집? 그가 2년 전에 지었던) 명사(집)를 꾸며주며 동사(built)가 있으므로 형용사절

I met the girl (who I had fallen in love with)

The students (that I am playing with) are kind.

부사절 : 명사를 수식 안 함 + 동사 있음 (시간, 조건, 이유, 양보)

He ran away (when I saw him). – 시간 부사절

If you meet the woman, you will be surprised. – 조건 부사절

I love her because she is beautiful. – 이유 부사절

Even if he failed to pass the test, he kept studing English. 양보 부사절

고 3 수준의 복잡한 문장으로 위에서 배운 것으로 공부해볼게요~~~
[2020학년도 대학 수학능력시험 32번]
The Swiss psychologist Jean Piaget frequently analyzed children’s conception of time

s (명사구) v o(명사구)

(via their ability) (to compare or estimate the time) (taken by paris of events).]
부사구 형용사구 형용사구

스위스의 심리학자 Jean Piagets는 자주 분석했다 아이들의 시간 개념을

s v o

(그들의 능력을 통해) (시간을 비교하고 추정 하는 ) (짝 지은 사건에 소요되는)

부사구 형용사구 형용사구

더 영어문장 구조를 알고 싶은 분을 위해 첨부파일 올리겠습니다.

영어문장 구조의 방 앞으로 영문법은 여기 9가지 안에서 구분하고 찾아내고 확장한다. 구 란? 단어2개이상 이면서 주어+동사(x) 이다 절이란? 단어 2개 이상 이면서 주어 + 동사(o) 이다 반드시 동사는 있어야 한다. 명사란 주 목 보 명사(주어, 목적어 , 보어) 문장의 주요 구성요소이다. 목적어자리(2가지) 1) 동사 뒤 2) 전치사 뒤 문장의 동사가 수동태(be.p.p)라면 99%는 동사뒤는 목적어(명사)없고 전치사 및 부사 식구들이 온다. 명사구 밑줄긋고 핵심명사에 표시 한정사 + 부+ 형+ N + 형용사구/절 꾸미는 말 꾸미는 말 1) to 부정사구 (~것은/것을) 2) 동명사구 (~것은/것을) 3) 의문사+ to 부정사 4) 명사 of 명사 5) 명사 and 명사 6) 명사 , 명사 , and(or) 명사 명사절 〔〕로 표시 – 문장속에서 주어, 목적어, 보어의 역할을 하면서 접속사 + ( 주어) 동사 로 이루어져 있다. 1) that s v o/c(완벽한문장)(~것은/것을) 2) what s v o/c(불완) (~것은/것을) 3) if, whether(~지, ~인지) s v o/c 4) 의문사절(what, which, who..) 5) 복합관계대명사절 (whatever등) 6) 추상명사 that s v o/c(뒷문장 완벽) 형용사란 명사수식 ㄴ , ㄹ 이다 형용사( 명사 수식) 명사 를 수식하며 생략된다 하더라도 말은 된다.(제한적(=한정) 용법만) 한정적 용법(명사 수식) 서술적 용법로 나뉜다. 보어자리에 올 수 있는 품사는 명사와 형용사 (뿐이다, 아니다) 형용사구 ( ) 후 화살표 1) N + to v(~할/~하는) 2) N + ~ing(~하고있는) 3) N + p.p(~된/당한) 4) N +(전치사+ 명사 ) 5) N + 형용사(후치수식) 6) N +, 동격삽입구 , v 7) N + 형 , 형 , and(or) 형 합쳐서 하나의 형용사취급 형용사절( )후 화살표 1) N + 주관대 v o/c (불완전) 2) N + 목관대 s v ~(불완전) 3) N + 소관대 s v o/c(완벽) 4) N + 전관대 s v o/c(완벽) 5) N + 관부 s v o/c(완벽) 부사 명사 수식 (x) 부사( 명사 수식 x) 부가적인 품사로 생략된다 하더라도 말은 된다. 부사는 보어로 쓰일 수 (있다, 없다) 전치사뒤 1) 명사 2) 동명사 3) 명사절 부사구 ( )로 표시 1) to 부정사(부) ~하기위해서, ~해서, ~하는것을보니 2) 전치사 + 명사(상당어구) —- 분사구문(3~5) — 3) ~ing , s v s v ~ing ~ . 4) p.p~ , s v s v p.p~ . 5) with 명사 분사~, s v s v with 명사 분사~. 6) 부사 , 부사, and(or) 부사 부사절 ( ) 로 표시 1) 시간부사절: when s v ~, s v~ when, as, as soon as, as long as before, since, till(until), while, whenever, the moment(~하자마자) 2) 조건부사절: if s v ~, s v~ unless(~가 아니라면), in case(~경우에) on condition that(~라는 조건이라면) as(=so) far as: ~하는한 provided(that): ~을 조건으로 하면 once(일단~하면), suppose (만약~라면) 3) 이유부사절: because s v ~, s v~ because, since, as, for, now that(~하니까) on the ground that(~라는 이유로) 4) 양보부사절 : though s v ~, s v~ though, although, even though, even if, whoever, however등(복합관계대명사/부사) 형용사(과거분사, 관사없는명사) though s v Poor as he is, he is honest. Let~be ever so 형용사 Be~ever so 형용사 Be it ever so humble, there is no place like home. (~아무리~라하더라도) 5) 양태부사절 : as s v~, s v ~과 같이/ ~처럼/~대로 6) 목적부사절 : s v ~so that s v 7) 결과부사절 : s v so ~ that s v

경기도 용인시 수지구 동천동 영어 입시전문학원

상담문의 031-265-3257

010-9651-8828

[세공모]영어 문장 5형식 정리 – 1형식 문장을 이해하자~!

영어 문장 5형식

영어 문장의 형식을 공부해야 하는 이유는 전 포스트에서 설명을 드렸는데요.

영어 문장 이해의 관건은 단어의 위치에 따라 해석이 되는 패턴이 있는데 그것을 잘 이해하는데에 달려 있어요.

영어 문장형식을 1 형식부터 배우는 이유는 우리가 세상에 태어나 세상을 바라보는 시각의 이동처럼 생각하면 되는데요.

뭐…. 꼭 그렇다는 과학적 근거는 없어요. ^^; 우리 시야의 확장에 따른 분석이라고 보면 되고요.

나부터 시작해서 시간이 점점 확대되는 과정을 파악하면 좀 이해가 되실 거예요.

자!!

여러분이 세상에…. 아니, 한 아기가 태어 났습니다.

아이가 원하는 것은 무엇을 통해 세상과 소통을 할까요?

말을 해서?

당연히 처음에 배고프면 울고 배부르면 자고 뭐.. 이런 것 밖에 못하죠?

내가 운다. 내가 잔다…

이런 형식이 1형식 입니다.

주어와 동사로만 이루어진…

I cry.

I sleep.

시야의 중심은 오직 자신 입니다.

바꿔 말하면 시야의 중심은 오직 주어입니다.

내가, 누군가, 혹은 무엇인가가 어떤 동작을 하는 거죠.

오직 초점은 이곳에…

그리고 좀더 시야가 확대되면 뒷배경이 있을 수 있겠네요.

문장을 볼까요?

I run. 내가 달린다.

I run on the track. 내가 달린다 / 그 트랙에서 [배경]
I run down the hill. 내가 달린다 / 그 언덕 아래로 [배경]
A piano fell down the stairs. 피아노가 계단아래로 떨어졌다.

주어가 어떤 동작을 하는데, 그 후에 어떤 배경이 드러나요. 그 배경은 부사역할을 하는 성분으로 구성이 되는데, 공간적이든 시간적이든 어떤 상황이든 올 수 있어요.

위의 그림은 피아노가 떨어졌는데 그에 대한 배경은 계단 아래라고 보면 되겠죠?

그럼 예문을 좀 더 보면서 익혀 보세요.

He lay on the grass. 그는 풀밭에 누웠다.

The sun rises in the east. 태양은 동쪽에서 뜬다

The story starts here. 그 이야기는 여기서 시작된다

The guitar solo lasted for twenty minutes.

그 기타 솔로는 20분간 지속됐다.

The dog ran across the road. 그 개는 달려서 그 길을 건너갔다

Ideas matter to all of us.

아이디어는 우리 모두에게 중요하다

It doesn’t matter to me whether it is a big game or not.

그것은 나에게 중요하지 않다, 그것이 큰 게임이던지 아닌지

그런데…!!!

1 형식 문장을 공부하다 보면 꼭 따라 나오는 문장이 있죠.

There is a book on the table.

바로 이 문장이요.

흔히 [ There is ~, There are ~ ]로 많이 배우고 의미는 “~가 있다” 정도로 많이 해석해요.

이 문장은 There is/are + 명사(주어) + 수식어구로 많이 정리하죠.

이건 먼저 A book is there. “책 한 권이 저기 있어”

라는 문장을 단어 자리를 서로 바꾸어 도치한 문장이라고 이해하면 됩니다.

There is a book. 책 한 권이 있습니다.

뒤에 위치한 명사 뒤에 여러 수식어구를 넣을 수 있어요.

There is a book on the table.

There is a book in the box.

또한 동사를 바꾸어 시제에 맞춰서 쓸 수도 있고요.

There will be an event for the students.

There has been an event for the students.

There was an event for the studeents.

이것은 There + 동사 + 주어 로도 쓸 수 있어요.

There lived a princess in the woods.

There appeared a man in the woods.

그런데 이 문장뿐만 아니라 지금까지 우리가 공부한 1 형식 문장도 이런 식으로 도치를 시킬 수 있어요.

My school stands on the hill.라는 문장을

=> On the hill stands my school.

이런 문장은 명사를 뒤로 돌려서 길게 수식하려는 목적도 있어요.

On the hill stands the school which my grandfather founded twenty years ago.

이밖에

Here comes the bus.

Down came the rain.

처럼 짧게 쓰인 문장도 많아요.

The film starts at 7.45 pm and there will be a smoking ban during the performance.’

‘Training camp for officials begins Friday, and the regular season starts Nov. 2.’

‘The gates will open at 4.45 pm, one hour before the concert starts .

이 문장들을 보면서 복습해봐요~~!

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