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Qui peut donner des cours de Qi Gong ?
A toute personne souhaitant enseigner le Qi Gong ainsi qu’à tout professionnel de la santé ou de l’éducation souhaitant s’enrichir d’un nouvel outil au sein son activité : thérapeutes, médecins, kinésithérapeutes, relation d’aide, coachs, professeurs de yoga, ostéopathes, thérapeutes en médecine chinoise (massage, …
Quel diplôme pour donner des cours de Qi Gong ?
La formation professionnelle de Qi Gong s’effectue en 3 années minimum : La formation sur 3 ans permet de devenir Professeur de Qi Gong ou praticien en QI Gong . Au-delà de ces 3 ans, des stages de perfectionnement sont proposés.
Comment devenir professeur de Tai-chi ?
Pour enseigner le tai–chi, une formation technique solide est évidemment requise. Les cours et stages s’étalent généralement sur plusieurs années, auprès de professeurs compétents, et, de préférence, en approfondissant un style spécifique.
Comment obtenir un certificat de qualification professionnelle ?
Le CQP s’obtient souvent par le biais d’une formation pratique en alternance, basée sur un contrôle continu et permanent des compétences, à la fois par le tuteur en entreprise et par le centre de formation. – dans le cadre du plan de développement des compétences de l’entreprise (plan de formation).
CQP Qigong – Devenir professeur de Qigong – Diplôme reconnu pour l’enseignement
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Certificat diplômant pour enseigner le Qigong
Formation avancée en Qigong Tuina – CQP
Prochaines dates
La formation en Qi Gong
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A qui s’adresse la formation
Prérequis
Durée et coût
Diplômes et Certifications
Qi gong
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La formation en Qi Gong
A qui s’adresse la formation
Prérequis
Durée et coût
Diplômes et Certifications
Qi gong Adresses utiles
Formation Qi Gong professionnelle – Obtenir un CQP – Devenir enseignant certifié – Stages de Chi Kung | Londedudragon.com – Formation – L’Onde du Dragon
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Le propos de l’école du Qi : l’apprentissage du Qi Gong
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Qi Gong et TaiJi Quan : De l’art de passer le bon diplôme pour enseigner le Qi gong
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lundi 5 septembre 2016
Echos d’une pratiquante
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Formation diplômante et professionnalisante en Qi Gong – Terre d’Asie
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Médecine chinoise arts martiaux énergétiques et internes du Wudang
L’institut TERRE d’ASIE
I Orientation organisation durée coût et validation
II Cursus complet de la formation
III Moyens techniques et pédagogiques
IV Modalités d’inscription et conditions générales de vente
V Vos Formateurs
3ème Année – Professorat de Qi Gong – IEQG – Qi Gong et Yang Sheng
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Les objectifs
Calendrier des stages
QGaa1 20h anti âge 1 agilité et forme
qgpeda 20h pédagogie appliquée au qi gong
Qgcanms – 20h – Les marches de santé
qgaa2 20h anti âge 2 ressourcement et régénération
qganacv 20h anatomie la colonne vertébrale
qgeval 20h evaluations et certifications
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Diplome d’enseignant Examen 1 et 2 octobre @ Union Pro Qi Gong
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Formation instructeur de Qigong – Qigong en ligne
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FORMATION INSTRUCTEUR DE QIGONG
Une formation approfondie ouverte à tous les passionnés du Qigong!
Pourquoi choisir l’Institut de Qigong du Québec
Rencontrez Maude étudiante certifiée de l’Institut de Qigong du Québec
PRÉSENTATION GÉNÉRALE
Bien plus qu’une simple acquisition de techniques la formation d’instructeur de Qigong est un cheminement vers l’accomplissement de soi
C’est une immersion profonde dans l’univers de la culture corporelle chinoise et de toute la sagesse qui l’accompagne
À QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION
LES POINTS FORTS DE LA FORMATION
La formation offerte par l’Institut de Qigong du Québec se démarque en plusieurs points C’est la seule formation au Québec
MAINTENANT DISPONIBLE EN LIGNE!
Accédez à vos cours quand vous le voulez À partir de tous vos appareils que ce soit de votre ordinateur votre téléphone votre tablette ou même sur votre télé intelligente Dès votre inscription vous aurez accès à
LA DURÉE DE LA FORMATION
Le programme pour devenir professeur de Qigong certifié est d’une durée de deux ans et se divise en huit sessions soit quatre sessions par année Chaque session comporte 2 séminaires intensifs d’une durée de 2 jours ce qui se rajoute aux leçons en ligne pour un total de près de 350 heures de cours
Les avantages
Les étapes
RECONNAISSANCES ET AFFILIATIONS
Témoignages
VIVEZ DE VOTRE PASSION!
Faites l’acquisitions de nouvelles connaissances améliorez votre santé développez vos potentiels Ouvrez-vous à de nouveaux horizons!
Rencontrez vos formateurs
Apprenez plus de 9 méthodes de Qigong différentes
Sessions 1 Établir un bon ancrage et des solides fondations par la pratique des Huit Brocards
Session 2 Développez votre sensibilité au Qi et activez les potentiels de l’esprit grâce au Zhineng Qigong
Session 3 Assouplir son corps et renforcer la colonne vertébrale avec le Yi Jin Jing
Session 4 Réguler les organes et harmoniser les émotions grâce au 6 sons de Qi
Session 5 Mieux habiter son corps et ancrer son mental grâce à la 2e méthode du Zhineng Qigong
Session 6 Accroître sa vitalité et connecter avec la nature grâce au Qigong des 5 animaux
Session 7 Unifier l’énergie originelle des organes et développer leurs facultés spirituelles grâce au Zhineng Qigong niveau 3
Session 8 Développer plus de densité et des niveaux d’intégration plus profonds grâce au Tai-chi avec ballon
Session 9 Élever son champ vibratoire et développer sa puissance interne grâce au Neigong
TARIFS
Choisissez parmi deux modalités d’inscription
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8 pAIEMENTS dE
850$
Payez tous les 3 mois
Quatre sessions par année
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Diplôme reconnu pour l’enseignement
Le CQP, ou Certificat de Qualification Professionnelle, est une option que nous proposons aux élèves qui ont suivi les 3 premières années de la formation avancée en Qigong Tuina.
Ce certificat permet d’enseigner légalement contre rémunération les activité gymniques d’entretien et d’expression, dont le Qigong.
Notre formation en Qigong Tuina n’est pas à proprement parler une “formation de professeur de Qigong”, dans le sens où l’accent est mis avant tout sur la qualité de la pratique personnelle. Dans le Qigong, nous pensons que la capacité à enseigner apparaît d’elle-même quand le pratiquant en ressent l’impulsion, quand il est allé suffisamment profond dans ses propres ressentis pour pouvoir les retransmettre sans en perdre l’essence.
Cependant nous avons constaté que nombre de nos élèves sont amenés à enseigner le Qigong professionnellement, que ce soit dans le cadre des séances en Qigong Tuina (conseils de mieux-être), dans des cours hebdomadaires, des ateliers ou des stages plus longs.
Tandis que la formation en Qigong Tuina elle-même vise à faire rencontrer l’essence du Qigong aux futurs praticiens, cette année optionnelle CQP a une visée bien plus immédiate : acquérir des notions en termes de réglementation, de sécurité, de pédagogie, de biomécanique, d’adaptation de la séance au public, etc. afin de professionnaliser son enseignement du Qigong.
Cette partie de la formation est animée directement par des enseignants de la Fédération Française Sport Pour Tous (FFSPT).
N’hésitez pas à nous contacter directement pour plus de détails.
Pour référence, cette petite citation du livre “Qigong Tuina vol.2 Pratiques d’autoguérison par le Qigong” (Amaël Ferrando, éditions Chariot d’Or) donnera une meilleure compréhension de l’état d’esprit dans nous souhaitons véhiculer l’enseignement du Qigong :
“Le Qigong est dans une période historiquement importante de son développement. De plus en plus diffusé, cet art de santé se répand à grande vitesse dans le monde entier. Cette diffusion se fait au profit de centaines de millions de personnes qui le pratiquent quotidiennement avec de grands bénéfices pour leur santé et pour leur existence.
Elle pourrait aussi se faire au détriment du Qigong lui-même : enseigné par des personnes peu expérimentées, abordé comme une gymnastique récréative ou chorégraphique, il pourrait y perdre une grande partie de sa nature. Alors que le monde entier en parle de plus en plus, que l’IHQFO promeut une journée mondiale du Qigong et même un championnat du monde de Qigong (!), je suis assez abasourdi d’avoir rencontré en Chine nombre de maîtres illustres disant qu’ils vont mourir sans avoir pu transmettre leur savoir, faute de disciples suffisamment engagés. Le Qigong est en effet une pratique énergétique particulièrement profonde, dont on commence à saisir la portée et le contenu au bout de plusieurs années de pratique intensive.
S’il est réjouissant que de plus en plus de personnes s’y intéressent, il serait d’autant plus porteur que ces passionnés puissent mieux comprendre ce que contient leur pratique. C’est le rôle de l’enseignant de véhiculer cette profondeur au mieux de ses capacités. C’est aussi sa responsabilité face aux savoirs qu’il transmet. Pour cela, il doit travailler sans relâche à se plonger chaque jour un peu plus dans la pratique. S’il est impossible de maîtriser intégralement une méthode, le minimum est de faire preuve d’un vrai engagement pour tendre dans cette direction.
Sincérité et humilité en sont les auxiliaires indispensables, vis-à-vis de soi-même autant que de ses élèves.
À l’heure où j’achève cette introduction, des doutes se font jour en moi. Vais-je contribuer par cet écrit à vulgariser un peu plus le Qigong, à donner à des « enseignants non-pratiquants » des méthodes qu’ils pourront retransmettre sans compréhension, sans expérience, sans leur substance ? Des explications qu’ils pourront répéter sans les avoir comprises et encore moins mises en pratique ?
C’est hélas une certitude.
J’espère simplement qu’à travers cet ouvrage, je contribuerai simultanément à nourrir sur leur chemin des chercheurs sincères, des enseignants méticuleux et amoureux de l’Énergie, qui pourront puiser dans certaines idées pour donner encore plus de portée à leur transmission.
Chaque enseignant porte cette responsabilité, face à ses élèves comme face au Qigong lui-même.
Il est évident qu’une grande partie des « professeurs de Qigong » sont très loin d’un niveau de maîtrise des méthodes qu’ils enseignent. Ils ont pour certains appris avec des formateurs encore plus inexpérimentés. D’un autre côté, la plupart des pratiquants qui ont un vrai niveau de maîtrise n’enseignent pas. Face à cet état de fait, la sincérité et l’humilité peuvent nous protéger de l’appauvrissement intérieur. Si l’on est sincère et humble quant à son niveau, avec soi-même et avec ses élèves, on a une excellente base pour continuer à progresser et faire progresser les personnes qui nous font confiance. On ne peut exiger de soi-même une maîtrise totale du Qigong avant de commencer à enseigner, mais on peut cultiver un état d’esprit, l’attitude d’être sur ce chemin, la détermination et la persévérance dans cette direction. Dans l’optique de la transmission, sans doute est-ce le point le plus précieux :
Transmettre l’énergie d’un chercheur sincère et engagé dans sa quête. Si l’on transmet un modèle de maîtrise inatteignable et faux, on trompe les élèves et on se trompe soi-même. Il est très difficile de progresser dans ces conditions.
Il y a tout d’abord trois prérequis indispensables pour l’enseignant :
– Il doit avoir de l’amour pour ses élèves, être authentique et digne de confiance. Cet aspect est de loin le plus important pour une transmission de qualité et pour la sécurité de tous.
– Il doit comprendre très clairement le fonctionnement de la médecine traditionnelle chinoise et du Qigong.
– Il doit suivre ses élèves, être présent pour pouvoir gérer les éventuelles difficultés de chacun.
Pour les méthodes en elles-mêmes, l’enseignant doit les avoir beaucoup pratiquées avant de les transmettre. En effet à travers une pratique fournie, il rencontre toute une variété de sensations lui permettant de comprendre les mécanismes énergétiques à l’oeuvre. Aussi, si une difficulté se présente, il saura comment la surmonter.
Il est facile d’aider une personne perdue dans une forêt que l’on parcourt soi-même chaque jour, et beaucoup moins aisé si on s’est contenté d’en observer une photo aérienne.
On conseille de pratiquer une méthode chaque jour durant trois ans avant de la retransmettre. Dans la pratique, ce temps peut être un peu rallongé ou raccourci, mais cette durée donne un ordre d’idée assez fiable sur une pratique minimum. C’est aussi dans l’intérêt de l’enseignant d’être vigilant à ne pas brûler les étapes : quand on commence à enseigner une méthode, si on ne l’a pas suffisamment pratiquée, on s’appuie obligatoirement sur ses autres acquis (autres méthodes de Qigong, traits de caractère, acquis éducatifs ou culturels, sports ou autres activités physiques pratiqués par le passé, etc.). Il est alors bien plus difficile d’apprendre soi-même quelque chose de la méthode de Qigong : on transmet notre propre personnalité et c’est cela que l’on rencontre. Aussi intenses ou agréables que puissent être les sensations, la pratique nous maintient alors dans le connu, avec très peu de chances de sortir de cette structure pour rencontrer l’inconnu (ce qui constitue le principe même de tout apprentissage). En plus du danger pour les élèves, enseigner trop tôt revient donc à se priver soi-même d’une part de son évolution personnelle. À l’inverse, quand on enseigne une méthode qu’on a énormément pratiquée, dont on a l’impression d’avoir « fait le tour », dont on n’a plus besoin en termes d’évolution dans sa propre pratique, le fait d’enseigner révèle de nouveaux pans et enseigne de nouveaux contenus à l’enseignant.
Il est bien sûr intéressant de connaître de nombreuses méthodes de Qigong, afin de pouvoir faire des comparaisons et guider les élèves dans les variantes qui leur correspondent le mieux. Mais l’essentiel est d’approfondir des méthodes fondamentales qui vont amener les élèves vers plus de profondeur et de sensations. Une fois intégrés les fondamentaux, il est facile d’extrapoler à d’autres méthodes.
Pour prendre l’exemple de l’enseignement de la posture Da Cheng Yang Sheng Zhuang, traditionnellement l’élève doit pratiquer chaque jour avec son enseignant durant trois ans. À chaque fois, l’enseignant amène des questions, d’abord sur la posture, puis sur la respiration, puis sur les pensées et le psychisme. Quand ces bases sont posées, c’est en interprétant les expériences et ressentis de l’élève, basé sur les théories de la médecine chinoise et du Qigong, que l’enseignant continue d’approfondir sa transmission. Cette posture fait donc l’objet de plus d’un millier de cours d’environ deux heures. De par notre longévité limitée, il est évidemment impossible de faire de même avec chaque méthode, mais l’apprentissage du Qigong n’est pas à penser comme une matière scolaire ordinaire. Quand on est allé très profond avec une méthode, il est aisé d’extrapoler et de retrouver bien plus rapidement la même profondeur avec d’autres postures ou mouvements. À l’inverse, trop nombreux sont les pratiquants qui connaissent de nombreux styles, toujours avec la même superficialité. La variété donne l’illusion de progresser alors que c’est tout l’inverse qui se produit : on se maintient dans la même superficialité que l’on se contente d’expérimenter sur différents supports. Il ne faut donc pas penser que l’on perd du temps à pratiquer la même chose plusieurs années de suite. En fait, si une pratique nous permet de nous transformer intérieurement, on gagne beaucoup de temps.
Je m’efforce très souvent d’expliquer ce raisonnement à mes élèves en passant par différentes métaphores, car il n’est pas facile à intégrer pour des esprits trop imprégnés d’une pensée linéaire. Imaginons que le but du Qigong soit de trouver de l’eau. Il n’est pas nécessaire de creuser partout dans un champ. Si l’on va suffisamment profond à un seul endroit (c’est-à-dire avec une méthode donnée), on peut finir par trouver l’eau, qui sera exactement la même que celle qu’on pourrait trouver quelques centaines de mètres plus loin. Multiplier de petits trous sur tout le champ donne l’illusion de s’activer, mais ne conduit pas loin. Mais bien évidemment, si l’on tombe sur un très gros rocher, il faut aussi avoir l’intelligence d’aller creuser à un autre endroit. Toutes les méthodes ne conviennent pas à tout le monde.
D’où l’importance de s’écouter.”
La formation en Qi Gong
La formation en Qi Gong
A qui s’adresse la formation ?
A toute personne souhaitant enseigner le Qi Gong ainsi qu’à tout professionnel de la santé ou de l’éducation souhaitant s’enrichir d’un nouvel outil au sein son activité : thérapeutes, médecins, kinésithérapeutes, relation d’aide, coachs, professeurs de yoga, ostéopathes, thérapeutes en médecine chinoise (massage, phytothérapie, acupuncture,..)
Prérequis
Niveau Bac, ou pré-requis professionnel en arts corporels et énergétiques.
Durée et coût
Une formation de base d’une seule année permet l’utilisation du Qi Gong comme outil complémentaire à une activité.
La formation professionnelle de Qi Gong s’effectue en 3 années minimum :
La formation sur 3 ans permet de devenir Professeur de Qi Gong ou praticien en QI Gong . Au-delà de ces 3 ans, des stages de perfectionnement sont proposés. Il est également possible de suivre une année supplémentaire de formation aboutissant à l’obtention du titre de Praticien en Qi Gong.
Généralement, les stages sont donnés sur le week-end, la formation est donc compatible avec une activité professionnelle à temps plein. Ils sont complétés par des entraînements personnels et des cours hebdomadaires auprès d’un professeur diplômé.
Il faut compter entre 1200 et 1600 euros par année de formation.
Il est souvent proposé un stage en Chine sur la dernière année ce qui peut aisément faire monter le prix total de la formation à plus de 4500 euros.
Diplômes et Certifications
En France, Il est nécessaire d’avoir effectué une formation professionnelle et d’obtenir un diplôme pour enseigner le Qi Gong. Il existe aujourd’hui 2 filières diplômantes : les écoles qui sont affiliées à la FFWushu aemc et les organismes de formation affiliés à FEQGAE (Fédération des Enseignants de Qi Gong, art énergétique chinois ) abrité par la EPMM ( Fédération Sport pour tous ).
Les différences entre ces 2 filières se situent principalement dans des différences de points de vue sur l’affiliation ou non du QI Gong aux arts martiaux chinois.
La FEQGAE délivre le diplôme Fédéral d’enseignant de Qi Gong et Arts Energétiques . La validation du diplôme est constituée d’un examen pratique, théorique et pédagogique. La féfération propose également la préparation du ‘un CQP (Certificat de Qualification Professionnelle) d’Animateur de Loisir Sportif à travers la Fédération Sport pour Tous.
délivre le . La validation du diplôme est constituée d’un examen pratique, théorique et pédagogique. La féfération propose également la préparation du ‘un CQP (Certificat de Qualification Professionnelle) d’Animateur de Loisir Sportif à travers la Fédération Sport pour Tous. La WUSHU délivre un diplôme reconnu par le ministère de la jeunesse et des sports. Elle propose 3 niveaux de diplômes officiels : Le CMAEC (Certificat de Moniteur Arts Energétique Chinois) pour l’enseignement bénévole au sein d’une association; le CQP APAM (Certificat de Qualification Professionnelle – Assistant Professeur des Arts Martiaux) pour l’enseignement contre rémunération et le DEJEPS (Diplôme d’Etat Jeunesse Education Populaire et Sportif) (dipôme de niveau III) spécialité «Perfectionnement sportif » mention AEC (Arts Energétiques Chinois).
Voir les écoles et les organismes de formation en Qi gong
Qi gong
Le Qi Gong est issu d’une philosophie et d’une pratique de la médecine traditionnelle chinoise, vieille de 5000 ans. Il fait partie des 5 piliers de la Médecine traditionnelle chinoise que sont l’acupuncture, la pharmacopée, les massages, la diététique et le Qi Gong.
Le Qi gong regroupe un ensemble de techniques énergétiques issues de la tradition chinoise ou utilisées depuis des millénaires par les moines taoïstes. On peut le traduire par « travail sur l’énergie » ou « mise en forme de l’énergie ».
Ces techniques sont composées soit de mouvements lents (non musculaires) répétés plusieurs fois, soit des postures de calme intérieur (pratiquées assis ou debout). Les mouvements et les postures sont associés avec des mises en mouvement de l’énergie et des concentrations sur des points particuliers, en accord avec le rythme respiratoire.
Malgré la simplicité apparentes de ces techniques, le Qi gong a un impact important sur tous les niveaux de l’être ( physique, émotionnel, mental, spirituel…). La pratique du Qi gong va ainsi permettre de renforcer, de réguler et d’utiliser l’énergie vitale dans une visée thérapeutique.
On peut enseigner le Qi gong en statut libéral ou salarié : au sein des entreprises, des centres de remises en forme, des municipalité, des MJC, des maisons de retraites,etc..
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