Top 16 Jeux Sur Les Compétences Professionnelles 106 Most Correct Answers

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Comment identifier ses compétences professionnelles ?

Vos compétences (« savoir-faire »)

Pour les identifier, vous pouvez vous référer à votre expérience professionnelle, mais aussi, surtout si vous n’avez jamais travaillé… à votre formation, ainsi qu’à vos loisirs et expériences extra-professionnelles.

Quelles sont les compétences essentielles au travail ?

Quelles sont les compétences de demain ?

Quels sont les 4 types de compétences ?

Selon Nicole Tremblay, l’autodidacte doit maîtriser quatre compétences : ▪ adaptative : tolérer l’incertitude ▪ sociale : établir un réseau de ressources ▪ praxique : réfléchir sur et dans l’action ▪ métacognitive : se connaître comme apprenant.

Quels sont les 5 savoirs ?

Celle-ci est un savoir-agir qui englobe savoirs (connaissances scientifiques, savoirs de référence), habiletés, savoir-faire, savoir-être, savoir-apprendre.

Quels sont les 10 compétences ?

Quelles sont les 3 composantes de la compétence ?

Quelles sont les compétences les plus recherchées en 2022 ?

C’est quoi les compétences clés ?

« Les compétences sont définies en l’occurrence comme un ensemble de connaissances, d’aptitudes et d’attitudes appropriées au contexte. Les compétences clés sont celles nécessaires à tout individu pour l’épanouissement et le développement personnel, la citoyenneté active, l’intégration sociale et l’emploi. »

Comment développer des compétences professionnelles ?

Le développement des compétences peut se faire via différents biais, via la formation professionnelle, mais aussi les conférences, le coaching, les forums professionnels, les salons, les événements formels ou informels ainsi que dans toutes les situations propices aux échanges de bonnes pratiques.

C’est quoi les compétences professionnelles ?

Les compétences professionnelles sont des aptitudes mêlant savoir-faire et savoir-être. Ces capacités permettent à un salarié de gérer convenablement les missions qui lui sont confiées dans le cadre de ses fonctions. Les compétences professionnelles sont souvent exposées à la fin d’un curriculum vitae.

Quels sont les 10 compétences ?

Comment identifier les compétences clés ?

Si vous voulez identifier vos compétences clés, il vous faut apprendre à distinguer savoir, savoir être et savoir-faire. Cette terminologie, utilisée par les personnes qui conçoivent des formations, permet d’y voir plus clair.

Quelles sont les 3 composantes de la compétence ?

« De nombreuses approches ont décomposé la compétence en trois savoirs : des savoirs (connaissances), des savoir-faire (pratique professionnelle, expérience) et des savoir être (comportements, attitudes, capacité d’adaptation).

Comment répondre à la question quelles sont vos compétences ?

Justifier nos qualités à l’aide d’exemples

Commençons par répondre directement à la question et ensuite, racontons une histoire mettant en valeur cette qualité. Par exemple, nous pouvons dire « Je pense que mes plus grandes qualités sont mes compétences en communication et ma prise d’initiative.

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🥇 JEUX VIDÉO et COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES

🥇 JEUX VIDÉO et COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES

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jeux sur les compétences professionnelles

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CREARE Depuydt & Partners – Jeu des Compétences – Creare Depuydt & partners

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Règles pour jouer

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Via-Competences.fr – Un jeu sérieux pour repérer les compétences transversales

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Skillpass Game : Dispositif de valorisation des compétences – Id6

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Révélateur de compétences

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Jeux vidéo : des compétences clés pour le monde du travail | WOM Recrutement Lyon

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jeux sur les compétences professionnelles

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Bien se connaître (compétences, savoir-être…) – Site de solidarités et d’entraides destiné aux personnes concernées par le handicap psychique

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Vos
compétences (« savoir-faire »)

Votre
personnalité – qualités et défauts (« savoir-être »)

Vos
priorités professionnelles

En
synthèse

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Développer les compétences essentielles en milieu de travail – Canada.ca

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Introduction

Pourquoi les employeurs investissent-ils dans l’acquisition de compétences essentielles par leurs employés

Les défis des compétences essentielles et les solutions provenant de 5 organisations

Principales constatations tirées des études de cas

Processus étape par étape pour l’acquisition des compétences essentielles

Conclusion

Au sujet du gouvernement

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Top 10 des compétences qui feront la différence demain | My Happy Job

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• Most searched keywords: Whether you are looking for Top 10 des compétences qui feront la différence demain | My Happy Job Updating Le World Economic Forum a fait une synthèse des compétences clés pour 2020. Et cela suscite de nombreuses interrogations. Tout d’abord, il s’agit uniquement de ce que l’on appelle des « soft skills », autrement dit des compétences psychologiques et comportementales. Ensuite, ces compétences posent une question majeure : comment les développer ? Et ce n’est pas si simple […]
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| Skillpass

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Un jeu sérieux pour repérer les compétences transversales

L’ Association lilloise Id6 , éditrice du jeu SkillPass , a voulu créer un dispositif qui permettrait aux, en… d’être en mesure deleurspour les mettredes portfolios ou desLa matière apprise à l’école forme un bagage de connaissances qui sert dans nos vies de tous les jours. Or, le cheminement scolaire ne fait pas tout. Pour des jeunes qui désirent se dénicher un emploi, il faut aussi promouvoir ses compétences transversales. Un défi plus grand qu’il n’y paraît, beaucoup de gens mélangent ce concept avec celui des qualités qui sont plutôt des traits de personnalité.Source : Thot Cursus

Jeux vidéo : des compétences clés pour le monde du travail

Longtemps considérés comme un hobby pour adolescents, les jeux vidéo commencent enfin à être pris au sérieux, notamment dans le monde du travail. En effet, les heures passées à jouer devant un écran ont permis aux « digital natives » (les générations qui ont grandi avec les nouvelles technologies) de développer des compétences clés dans le milieu professionnel.

Il y a quelques années, un professeur de l’université de Glasgow a mené une étude afin de mesurer l’impact qu’ont les jeux vidéo sur le développement des compétences chez les employés de demain. Pour ce faire, il a divisé une classe d’étudiants en deux groupes ; pendant huit semaines, un groupe était tenu de jouer ensemble aux jeux vidéo, et ce deux heures par semaine, tandis que l’autre groupe ne jouait pas du tout. Les étudiants ont été évalués avant et après l’étude sur leurs capacités d’adaptation et de communication, ainsi que sur leur « débrouillardise ». Trois compétences indispensables sur le marché du travail.

À la fin de l’étude, le résultat était sans appel : à la fin des huit semaines, les étudiants du premier groupe avaient amélioré leurs résultats de manière significative sur ces trois compétences.

D’autres études ont été menées à ce sujet, et il a notamment été prouvé que les étudiants en médecine adeptes de jeux vidéo depuis leur enfance opèrent plus vite et commettent moins d’erreurs. Pourquoi ? D’après Marc Prensky, écrivain américain et inventeur du terme « digital native », le temps passé devant un écran peut modifier la structure du cerveau. Il théorise que les individus ayant grandi au contact des nouvelles technologies « réfléchissent, traitent l’information et abordent les problèmes de manière différente ».

Daphné Bavelier, professeure à l’université de Genève, étudie les neurosciences cognitives et a pu observer l’effet des jeux vidéo sur les individus. Selon elle, les jeux d’action stimulent le plus le cerveau. Les joueurs adeptes de ces jeux assimilent mieux les informations et réagissent plus vite ; leurs capacités de prise de décision et de résolution de problèmes sont plus accrues.

Mais les jeux d’action ne sont pas les seuls à avoir un effet positif : les jeux de stratégie comme Word of Warcraft, par exemple, développent des compétences de management (de méthode Agile), de gestion de projet et de ressources et cultive même le goût du challenge.

Certains jeux, notamment les jeux en multi-joueurs, permettent même de développer des soft-skills tels que la loyauté, l’empathie et l’écoute. Les « gameurs » doivent très vite apprendre à maîtriser leurs émotions ; ils apprennent à ne pas céder à la frustration d’un boss impossible à battre et à être capable de rester calme et concentré pour réussir.

Certains experts vont jusqu’à penser que Fortnite, l’un des jeux les plus populaires du moment auprès des jeunes, va « générer une vague de commerciaux et de startuppers ».

De manière plus générale, les jeux vidéo développent la capacité de concentration et le multi-tasking. Ils aident également beaucoup de jeunes avec les langues ; la plupart des jeux sur ordinateur sont en anglais !

Ainsi, on s’aperçoit que le « gamer », longtemps moqué, représente aujourd’hui un atout de taille pour les entreprises. Vous pouvez donc commencer à rajouter les compétences que vous avez acquises grâce aux jeux sur votre CV !

Bien se connaître (compétences, savoir-être…)

Bien se connaître (compétences, savoir-être…)

Pour pouvoir donner une image positive à un recruteur, qui soit notamment cohérente et rassurante, il est essentiel de bien se connaître, de savoir quels atouts et motivations on peut mettre en avant. Bien se connaître implique non seulement de connaître ses compétences (ses « savoir-faire »), mais aussi de bien se connaître au niveau de la personnalité (du « savoir-être »), de manière à ne pas se laisser déstabiliser en entretien lors de la fameuse question « quelles sont vos qualités et vos défauts ? » (ou « parlez-moi de vous… »). Bien se connaître, c’est aussi avoir réfléchi à ses priorités dans la vie, et notamment dans sa vie professionnelle (même si elle n’a pas démarré), savoir sur quoi on est prêt à faire des compromis, et ce qui n’est pas négociable – tout cela permettant de choisir plus rapidement et surtout plus efficacement une orientation.

Vos compétences (« savoir-faire »)

C’est ce que vous savez faire. On parle d’ailleurs aussi de « savoir-faire » (les qualités et autres éléments de personnalité étant, eux, classés dans le « savoir-être »). Pour les identifier, vous pouvez vous référer à votre expérience professionnelle, mais aussi, surtout si vous n’avez jamais travaillé… à votre formation, ainsi qu’à vos loisirs et expériences extra-professionnelles. Par exemple, vous n’avez peut-être jamais travaillé mais votre entourage vous considère comme un excellent cuisinier. Savoir faire la cuisine est une compétence que vous pouvez mettre en avant ! Pour vous aider à identifier vos compétences, ci-joint quelques repères. Concernant votre expérience professionnelle (même si elle est réduite et/ou que vous n’avez effectué que des stages ou des petits boulots), essayez de lister les tâches qui vous ont été confiées, et si possible, les résultats obtenus. En effet, il est toujours bon d’illustrer par du factuel une compétence (et on le verra aussi, une qualité), cela permet à votre interlocuteur de mieux visualiser ce que vous savez faire. Par exemple, vous avez travaillé comme magasinier dans un entrepôt logistique, et vous avez dû faire : du picking, de l’emballage, de la mise en rayon, remplir des formulaires, monter des palettes, organiser un quai, etc. Vous pouvez être plus précis et dire par exemple, concernant le montage de palettes, que vous étiez capable d’en monter 120 par heure. Evitez d’être trop flou. Par exemple, si vous avez travaillé comme Agent d’entretien, ne vous contentez pas d’écrire « entretien de locaux » ou « ménage ». Donnez des précisions : j’utilisais la mono-brosse, je désinfectais les locaux, je dépoussiérais les meubles, je vidais les poubelles, lavais les vitres… Vous avez pu aussi acquérir des compétences via votre formation et/ou votre parcours scolaire. Par exemple, si vous avez suivi une formation en comptabilité, vous savez calculer et/ou utiliser tel logiciel comptable. Vous êtes peut-être un « geek » très doué en informatique, qui savez programmer et connaissez beaucoup de logiciels. Là encore, donnez des précisions (type de logiciels, type de langage connu, type de programmation effectuée…). Notez ainsi tout ce que vous savez faire, à partir de votre expérience, formation, activités extraprofessionnelles (sports, loisirs, vie associative…), et ceci, sans vous censurer. Utilisez plutôt des verbes (« préparer », « conduire », « servir », « enregistrer », « calculer », « monter », « programmer », « rédiger »…) qui sont plus concrets. Vous pouvez également demander leurs avis à vos proches (amis, anciens collègues, personnes qui vous ont côtoyé). Vous trouverez aussi ci-après un exercice très synthétique pour vous aider à prioriser ce que vous souhaitez faire dans votre futur travail.

Votre personnalité – qualités et défauts (« savoir-être »)

Identifier des qualités, c’est une chose, un exercice d’ailleurs pas forcément facile pour tous, notamment pour ceux et celles qui ont une nette tendance à se dévaloriser. Savoir bien en parler, de manière synthétique et en illustrant chacune de ses qualités par un exemple factuel (vécu dans le contexte professionnel si possible), c’en est une autre. Et ça peut nécessiter une préparation. Cf. exercice ci-après.

Concernant les « défauts », déjà il vaut mieux penser « points à améliorer ». C’est moins statique, plus positif, et ça permet de se dire qu’on peut toujours progresser. Par ailleurs, il n’est pas forcément facile de les reconnaître et encore moins de les présenter à un recruteur de manière qui ne soit pas dévalorisante. Certains défauts peuvent se transformer en qualité, tout dépend de la situation et de votre comportement. Ainsi, plutôt que d’avoir des complexes, apprenez à voir les côtés positifs de vos défauts et à les mettre en valeur. Certains défauts peuvent être d’ailleurs une exagération de vos points forts. Voici quelques exemples. Certains de vos amis vous trouvent AVARE, c’est qu’ils ont tout intérêt à ce que vous soyez généreux avec eux. Pourtant, si vous êtes avare, vous êtes aussi ECONOME. Un employeur cherche toujours à diminuer ses dépenses et votre sens de l’économie l’intéresse. Je suis avare donc je suis économe, je fais attention à ne pas gaspiller. Défaut qui se transforme en qualité pour certaines professions, notamment celles liées à la comptabilité et à la gestion. Autres exemples : on vous reproche votre impatience, mais cela peut signifier que vous aimez que le travail soit fait rapidement et sans délai. Ou votre modestie, alors que cela peut démontrer que vous préférez la discrétion à un comportement trop ostentatoire et/ou frimeur. Etc. Ci-joint un autre exercice pour vous aider à identifier et à présenter de manière positive vos « défauts ».

Vos priorités professionnelles

Il n’est pas forcément facile, surtout quand on est en situation urgente de devoir trouver un travail, de prioriser ce qui est essentiel, important ou secondaire pour vous. Pourtant, plus vous serez au clair avec ce que vous recherchez, plus vous renverrez à votre interlocuteur une image positive de quelqu’un qui sait ce qu’il veut (et ne veut pas), ce qui va souvent de pair avec un bon niveau de confiance en soi. Pour autant, savoir clairement ce qu’on veut (et ne veut pas) ne veut pas dire qu’on n’est pas prêt à faire des compromis, d’autant que le poste « idéal » (correspondant à toutes vos attentes) n’existe pas, ou en tout cas rarement. Simplement, cela peut être utile de hiérarchiser vos priorités, ce qui vous aidera aussi dans la phase de négociation finale. Quelques exemples d’éléments à prendre en compte : sécurité d’emploi (qui peut vous faire prioriser un emploi dans la fonction publique et/ou un CDI) – stabilité d’environnement (travail sédentaire sans déplacements professionnels) – localisation géographique (qui est parfois une priorité lorsque les transports entraînent de la fatigue et du stress) – niveau de salaire (qui peut être une priorité si vous avez un crédit, une famille à nourrir…) – horaires (votre priorité peut très bien être de trouver un travail à temps partiel pour gérer au mieux votre parcours de rétablissement) – statut, évolution possible du poste… et bien sûr intérêt du travail lui-même ! (qui peut vous faire considérer tous les autres facteurs comme secondaires…). Vous pouvez aussi écrire sur une feuille de papier le poste et l’environnement professionnel « idéal » pour vous. Et noter tout ce qui pourrait s’y rapporter. Cela vous permettra également, par la suite, de faire un tri parmi les offres d’emploi proposées. Ci-joint un exercice qui va vous aider à mieux identifier ce que vous recherchez.

En synthèse

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